我院教育理论教研室召开“学前教育专业教师数字素养提升与AI教学工具应用”研讨会

为深入贯彻教育数字化转型战略，落实《教师数字素养》行业标准要求，助力高职院校学前教育专业教师提升数字教学能力，推动AI技术与高职学前教育教学、实训实践深度融合，3月11日下午，我院教育理论教研室召开“学前教育专业教师数字素养提升与AI教学工具应用”研讨会。

研讨会伊始，教研室主任孙笑天明确了会议核心目标，强调在教育数字化浪潮下，高职院校学前教育专业教师的数字素养不仅是自身专业发展的核心竞争力，更是推动高职学前教育课程改革、提升实训教学质量、培养技能型学前教育人才的关键支撑，希望通过本次研讨，帮助教研室教师破解数字教学与实训应用困惑，掌握实用的AI教学工具，实现教学能力与实训指导能力的数字化升级。

随后，教研室全体教师围绕“高职学前教师数字素养提升过程中遇到的困难与解决办法”“AI教学工具在高职学前教育教学与实训中的创新应用”“如何平衡数字技术与高职学生实训实操的关系”等议题展开热烈讨论。老师们结合自身高职学前教学与实训经验，分享了在数字教学应用中的实践案例，马晓铃老师提出“如何利用AI工具优化幼儿游戏设计实训课程”，李若男老师分享了利用数字工具提升学生岗位适配能力的方法。大家各抒己见、交流碰撞，既梳理了当前高职学前数字教学与实训应用中的问题，也总结了一系列实用的实践经验。

最后，教研室主任孙笑天对本次会议进行总结，希望大家以本次研讨会为契机，不断提升自身数字素养和教学实训指导能力，充分发挥AI技术的赋能作用，为学院培养更多高素质学前教育专业人才。