为进一步深化教育教学改革，加强学前教育专业内涵建设，推动优质教学资源共建共享，3月25日，我院教育理论教研室在强能楼310召开了“学前教育专业教学资源库建设专项研讨会”。本次会议由教研室主任孙笑天主持，教研室全体教师参会。
会议伊始，教研室孙笑天首先明确了本次研讨会的重要意义。她指出，教学资源库建设是提升学前教育专业人才培养质量的重要抓手，也是推动线上线下混合式教学改革、实现教育数字化转型的关键举措，全体教研室教师要提高认识、凝聚共识，以高标准、高质量推进资源库建设工作，力争打造一批具有示范性和引领性的精品教学资源。
在发言环节，牛昭方老师结合自身教学实践，从资源库的内容体系建设角度提出了建设性意见。她认为，学前教育专业资源库应聚焦“幼儿发展与教育”“幼儿园活动设计与指导”“教师专业成长”等核心课程模块，系统整合教案、课件、微课、案例视频、实训指导书等多样化资源，形成覆盖理论教学与实践训练的一体化资源体系。同时，孙建萍老师还分享了在资源筛选、标准制定及质量监控方面的具体做法，为后续资源库的持续更新与优化提供了宝贵经验。
随后，李昕怡老师围绕资源库的应用场景与推广机制进行了发言。她提出，资源库建设不仅要注重“建”，更要注重“用”，要充分发挥其在课堂教学、学生自主学习以及教师教研活动中的支撑作用。李昕怡老师建议，建立资源使用反馈机制，定期收集师生评价数据，动态调整资源内容与形式，切实提升资源库的实用性和吸引力。
在自由研讨环节，与会教师积极发言，进行热烈讨论。大家一致认为，教学资源库建设是一项系统工程，需要全体教师协同参与、持续投入，既要立足当前教学急需，又要着眼长远发展，努力实现资源建设与课程建设、师资队伍建设、实训条件建设的有机融合。
会议最后，教研室孙笑天对本次研讨会进行了总结，教研室将尽快梳理研讨成果，制定详细的任务清单和时间表，明确责任分工，确保资源库建设有序推进。她希望全体教师以此次研讨会为契机，进一步增强团队协作意识，发挥专业优势，共同为打造高质量、有特色、好用的学前教育专业教学资源库贡献力量。
