为持续推进职业教育课堂教学改革，夯实健康管理、健康大数据管理与服务等专业育人根基，6月17日我院健康教研室围绕“四场域” 一体化教学设计开展专题教研活动，全体专业教师参与研讨交流。

本次教研聚焦课堂教学、实训基地、校企岗位、线上数字四大场域，打破传统教学边界，重构课程实施路径。以《健康检测合实训》等核心课程为载体，将理论讲授、实操实训、线上微课资源有机串联，统筹教学目标、任务、评价标准，实现多场域教学内容互通、育人环节衔接。

参会教师结合高职学情，分享课程设计案例，梳理场域融合难点，优化任务驱动教学方案，完善全过程多元评价体系。通过多场域协同，有效解决理论与实践脱节、校岗培养断层等问题，切实提升学生慢病管理等岗位核心能力。

下一步，健康教研室将持续打磨典型教学设计案例，推动“四场域” 一体化模式落地课堂，以教学改革赋能高素质技术技能人才培养。