为落实立德树人根本任务，完善“第一课堂+第二课堂”协同育人模式，帮助2026级新生熟悉第二课堂相关要求，理清活动参与、学分认定、成果留存等实操流程，9月15日，我院面向2026级新生开展《第二课堂管理办法》专题解读会，引导新生用好第二课堂平台，科学规划三年大学生活。

第二课堂是高校人才培养的重要阵地，也是专业课堂的延伸与补充，覆盖思想引领、社会实践、志愿服务、文体活动、创新创业、学业提升、综合素质拓展等多个方向，重在培养学生的责任意识、创新思维与实践能力。本次解读围绕办法核心条款展开，明确适用范围，厘清第二课堂各项工作标准，方便同学们参与活动，也为学院日常管理提供清晰依据。

会上，我院团总支书记冯鑫鹏担任主讲，为新生细致讲解第二课堂学分管理制度。学校实行第二课堂学分管理，学生在校期间需要修满规定学分，学分完成情况纳入综合素质评价。我院严格执行统一的学分核算标准，规范材料审核流程，守住认定关口，避免学分评定随意化，保证整个过程公平、公正、公开。在职责分工上，学校统筹制度建设、整体规划与监督考核；学院负责活动组织动员、学生引导以及申报材料初审；各学生组织、社团承担活动策划落地等具体工作。

结合护理专科三年学制特点，团总支书记冯鑫鹏着重讲解学分获取渠道、材料提交规范、成果认定注意事项，提醒新生合理分配时间，平衡专业课程学习和第二课堂实践。鼓励大家结合医护专业特色选择活动，不盲目凑学分、扎堆参加活动，在参与过程中真正有所收获。

经过本次政策解读，2026级新生对第二课堂的育人价值有了更深理解，也弄懂了学分获取的基本规则，打消了不少疑问。我院将以《办法》为依据，持续丰富第二课堂活动类型，提升活动质量，做好过程管理，推动课堂教学和课外实践深度融合。引导新生走出书本、躬身实践，在各类活动中锤炼品格、增长才干，促进德智体美劳全面发展，为培育高素质技术技能型医护人才打下扎实基础。