为深入了解教师发展需求，进一步提升教育教学质量，6月3日，通识与人文教育学院组织召开全院教师专题座谈会。本次座谈会聚焦教师成长、教育教学、部门管理、教研室建设四大维度，旨在畅通沟通渠道，凝聚全院育人合力。

      座谈会坚持问题导向与需求导向，杜绝形式化交流，鼓励全体教师敞开心扉、务实谏言。会上，教师代表结合教学授课、教研科研、学生培养、日常管理等实际工作踊跃发言、各抒己见，客观分析现阶段工作中存在的不足，并围绕行政事务流程优化、教学设施运维、课题建设推进、学历提升类课程考勤管理、班级育人模式探索、考核评价体系完善等方面积极提出建设性意见。

      针对大家提出的各类意见建议，学院领导班子现场逐一回应、细致解答，并将所有建议统一记录。下一步，学院将结合实际工作统筹规划、分步落实各项工作。

      学院领导在总结讲话中充分肯定了全体教师恪尽职守、潜心育人的工作态度，指出通识与人文教育是高职人才培养的 “底色教育”，对提升学生综合素养具有重要意义。全体教师要以此次座谈会为契机，压实育人职责、深耕教学主业。同时，学院也将持续立足教师发展需求，常态化开展交流培训活动，为教师成长搭平台、解难题、促提升。