为扎实推进新学期各项教学筹备工作，9月2日，数学教研室开展新学期首次教研活动。

本次教研活动以“高等数学开学第一课教学设计及积极落实全过程评价”为主题，围绕新学期常规教学工作、开学第一课教学设计、课堂教学改进三大板块展开集体研讨，凝聚教研合力，为新学期数学教学高质量开展夯实根基。

教研室首先部署新学期常规教学工作：做好开学第一课备课，落实课程目标、更新教学方法及建立良好的课堂规范，组织新生数学摸底测试，精准掌握学生基础水平。同时对数学建模、大学生数学竞赛等赛事组织、线上课程资源完善等工作作出统筹安排。

全体教师重点聚焦开学第一课开展专题研讨，围绕课堂破冰、授课计划、课堂规范、落实全过程考核方式、摸底测试五大模块，系统打磨教学设计。通过师生互动交流、融入数学文化与学科价值完成课堂破冰，调动学生学习积极性；清晰解读学期授课进度、重点内容与教学目标；明确课堂出勤、作业提交等课堂规范，引导学生养成良好学习习惯；依托超星平台落实全过程评价体系，借助新生摸底测试精准掌握学情，为分层教学实施与教学难度动态调整提供依据。

在会上，以函数教学为例，进行课堂展示，全体教师探讨并提出课堂教学改进建议：优化教学课件，增加课堂互动与练习；利用数学软件实现可视化动态演示；将课程思政有机融入教学环节；立足高职专业特色，依托专业案例，实现数学知识与专业应用深度融合。

本次教研活动厘清了新学期教学任务与时间节点，确立了重基础、重应用的教学思路，形成了开学第一课完整教学设计，明确了信息化教学、专业案例、课程思政三位一体的课堂实施路径。下一步，数学教研室全体教师将严格按照任务节点扎实备课、打磨教学设计，稳步推进各项教研重点工作，立足高职人才培养需求，全面提升高等数学教学质量与学生综合素养。