为扎实做好新学期教育教学工作，推进大学英语课程与专业深度融合，进一步提升教师教学能力与课堂教学质量，9月2日下午，英语教研室于8B409教室开展本学期首次教研活动。本次活动由教研室主任万礼蓉主持，围绕师德师风建设、课专融合路径、开学第一课集体备课等内容展开研讨。

      活动伊始，万礼蓉老师强调师德师风建设的重要意义。她提出，全体英语教师要坚守师德根本，把以德立身、以德施教融入课程改革、课专融合与课堂育人全过程。

      进入教学研讨环节，全体教师聚焦大学英语课程与专业融合开展集体研讨，明确多项可落地的教学举措：词汇讲解环节结合岗位场景开展专业例句练习；依托应用文写作、海报创作等课堂任务，推动课程内容与专业岗位有效衔接。同时，形成教研共识，要持续创新教学形式，积极探索产教融合、课岗对接的英语教学新路径。

      在开学第一课集体备课环节，明确教案修订规范，要求统一教案排版格式，结合学情科学设计各教学环节。教师们共同确定开学第一课教学流程：教师提前到班，组织学生加入学习通班级并完成签到，开展师生破冰互动，解读课程考核标准，有序开展教材第一单元教学。与此同时，针对课堂实施细节，优化课堂互动设计，保障开学第一课教学实效。

      随后，教研室部署本学期教师专业技能提升计划：无职称青年教师打磨公开课，在磨课备课中夯实教学基本功；中级职称教师参与观摩，互学互鉴优质课堂教学经验；副高职称骨干教师开展专题培训，发挥示范引领作用。通过公开课展示、听课评课、专题培训等系列活动，以研促教，推动不同层级教师共同进步，全面提升教研室整体教学水平。

      本次教研活动既是对新学期教学工作的统筹谋划，也为大学英语课程改革、课专融合指明实践方向。英语教研室全体教师将以本次教研为起点，凝心聚力、深耕课堂，不断优化教学模式，切实提升育人质量。